Primele etape (0-6 ani) de dezvoltare a desenului la copii

Desenul este o modalitate excelentă de a-i învăța pe copii abilitățile de bază pe care trebuie să le cunoască. Încă din copilărie, copiii încep să experimenteze cu instrumente de desen și să facă semne pe hârtie, iar pe măsură ce cresc, aceste semne încep să capete sens. Desenul devine un mod al copilului de a-și exprima înțelegerea despre lume. În consecință, există o defalcare naturală a etapelor de dezvoltare a desenului. Deci, să ne uităm la aceste prime etape de creștere (0-6) și să vedem cum își dezvoltă copiii abilitățile de desen.

Cum să înveți un copil să deseneze

În primul rând, concentrați-vă pe procesul de desen creativ în primii ani. Nu este nevoie să-i învățați pe copii să deseneze în mod formal. În al doilea rând, amintiți-vă că cel mai bun mod de a-i învăța este să-i expuneți la materiale și instrumente de desen și să-i lăsați să se exprime liber. În cele din urmă, când folosiți cărți de colorat, chiar și în doze mici, cel mai bine este să limitați expunerea acestora și să optați pentru desenul liber, care are o valoare creativă mai mare.

Prima etapă a desenului este despre explorarea și dezvoltarea coordonării motorii.

Pe la 15 până la 18 luni, bebelușii încep să dezvolte mâzgăliri necontrolate care nu reprezintă nimic. Pentru bebeluși, desenul este despre învățarea cauzei și efectului și a capacității lor de a face lucrurile să se întâmple. Are prea puțin de-a face cu crearea și reprezentarea lumii lor și mai mult cu bucurarea mișcărilor și efectelor lor. Mâzgălile lor le permit să învețe despre proprietățile obiectelor, materialelor și instrumentelor, cum ar fi creioane, pixuri, vopsea, creioane și hârtie. De la aproximativ 15 luni, copiii mici pot prinde de obicei creioanele cu toată mâna (numită apucare palmară).

Doi ani: Mâzgăliri controlate

Această etapă este cunoscută sub numele de mâzgălire controlată. Se caracterizează prin mâzgălire și puncte spontane circulare sau dus-întors. În toate desenele copiilor la această vârstă, mâzgălile și formele sunt necesare pentru a dezvolta abilitățile de desen și scriere mai târziu.

Copiii de doi ani învață să țină un creion bine în jos, spre vârf, folosindu-și degetul mare și primele două degete (numită prindere cu trepied). De obicei, vor folosi mâna preferată. La această vârstă, copiii mici încep să descopere legătura dintre mișcările pe care le fac și semnele care se formează pe hârtie. Vor începe să repete mișcările intenționat. Până la sfârșitul acestui an, aceste desene au evoluat în diagrame simple.

Trei ani: forme de bază

În această etapă, copiii folosesc forme de bază în desenele lor, pe măsură ce controlul motric fin și coordonarea ochi-mână se îmbunătățesc. Un copil de 3 ani ține un creion lângă vârf, între primele două degete și degetul mare. Își folosesc mâna preferată și țin creionul cu un bun control.

Copiii vă pot spune ce reprezintă mâzgălile lor la această vârstă, deși este posibil să nu puteți vedea ceea ce au descris. De obicei își numesc imaginea în timp ce o desenează sau după ce este finalizată, dar totuși trebuie să înceapă un desen cu un plan clar pentru ceea ce vor desena. Utilizarea culorii în această etapă este nerealistă și adesea preferă să folosească mai multe culori.

Patru ani: modele și oameni „tip mormoloc”.

Pe la vârsta de patru ani, modelele încep să apară în desenele copiilor. Un copil va face un model și îl va interpreta ca o reprezentare a ceva, dându-i o etichetă. Copiii desenează nu ceea ce văd, ci ceea ce știu și vor adăuga detalii pe măsură ce devin importanți pentru ei.

Până la 4 ani și jumătate, ei combină două sau mai multe forme sau forme pentru a forma imagini de bază, cum ar fi un dreptunghi și un cerc, pentru a forma o pălărie. Ei învață adesea acest lucru de la adulți. Primele forme formează de obicei oameni, dar mai târziu includ imagini de bază, cum ar fi o casă sau soare. În această etapă, ei țin un creion cu un bun control.

Desenul capătă mai mult sens și intenție. De obicei, copiii decid ce vor desena înainte de a începe. Ei încearcă în mod deliberat să combine forme și linii, iar imaginile lor arată ca imaginile pe care le descriu.

Cinci ani: poze și portrete

Copiii de 5 ani încep să dea dovadă de multă creativitate în desenele lor. Ei desenează imagini precum animale, case, vehicule, copaci, plante, flori și curcubee. Acestea pot include detalii precum desenul unei case cu o ușă, ferestre, acoperiș și coș de fum. Copiii ar trebui să fi dezvoltat un control bun când țin în mână un creion, un creion sau o pensulă până la vârsta de cinci ani.

Copiii vor desena acum spontan și vor începe să-și arate mediul, interesele și experiențele în desenele lor. Ei desenează ceea ce știu. De obicei, se plasează în mijlocul unui desen.

Șase ani: Desenele reprezintă interese și experiență

Copiii vor avea stilul lor de desen până la șase sau șapte ani, pe care adulții le pot recunoaște de obicei. Până la vârsta de șapte ani, pot forma cercuri bune, pătrate, dreptunghiuri, triunghiuri și diamante în desenele lor. De exemplu, ei vor atrage întreaga familie cu același contur al corpului, dar vor face membrii familiei dimensiuni diferite și vor arăta sex cu părul și hainele. Desenele reprezintă diverse animale și lucruri, de obicei cele care le interesează cel mai mult. Ei tind să atragă animale cu fețe asemănătoare omului. 

În această etapă, copiii își arată nivelul mai ridicat de cunoaștere prin desenarea oamenilor, animalelor și obiectelor pe o bază de bază, cum ar fi pe pământ sau iarbă. De asemenea, arată percepția desenând, de exemplu, copaci mai mari decât casa sau flori mici. Felul în care văd lumea vine prin desenele lor. Ei lasă afară lucruri neimportante și măresc lucruri care sunt importante pentru ei. Aceștia pot atrage o ușă mică pe o casă, suficient de mare pentru ei înșiși sau ferestre foarte înalte, deoarece nu le pot ajunge. De asemenea, pot arăta mișcare în desenele lor portretizând obiecte care zboară sau desenând picioarele unui animal mai mare, dacă aleargă.

În concluzie, după cum vedeți, acestea sunt primele etape ( 0-6 ) ale dezvoltării desenului la copii. Orice părinte sau educator le poate folosi pentru a-și încuraja copiii să facă multă desen gratuit și expresie creativă. În acest moment, nu este nevoie de reguli, doar libertate și creativitate, concentrare și răbdare și, în acest fel, copilul va crește și se va dezvolta armonios.