Primeiras Etapas (0-6 anos) do Desenvolvimento do Desenho em Crianças

Desenhar é uma ótima maneira de ensinar às crianças as habilidades básicas que elas precisam saber. Desde a infância, as crianças começam a experimentar ferramentas de desenho e fazer marcas no papel e, à medida que crescem, essas marcas começam a ganhar significado. O desenho torna-se uma forma de a criança expressar sua compreensão do mundo. Consequentemente, há uma divisão natural das etapas de desenvolvimento do desenho. Então, vamos olhar para esses primeiros estágios de crescimento (0-6) e ver como as crianças desenvolvem suas habilidades de desenho.

Como Ensinar uma Criança a Desenhar

Primeiro, concentre-se no processo de desenho criativo durante os primeiros anos. Não há necessidade de ensinar as crianças a desenhar formalmente. Em segundo lugar, lembre-se de que a melhor maneira de ensiná-los é expô-los a materiais e ferramentas de desenho e deixá-los se expressar livremente. Por fim, ao usar livros para colorir, mesmo em pequenas doses, é melhor limitar sua exposição e optar pelo desenho livre, que tem maior valor criativo.

A primeira etapa do desenho é explorar e desenvolver a coordenação motora.

Por volta dos 15 a 18 meses, os bebês começam a desenvolver rabiscos descontrolados que não representam nada. Para os bebês, desenhar é aprender causa e efeito e sua capacidade de fazer as coisas acontecerem. Tem pouco a ver com criar e representar seu mundo e mais com apreciar seus movimentos e seus efeitos sobre eles. Seus rabiscos permitem que aprendam sobre as propriedades de objetos, materiais e ferramentas como lápis, canetas, tinta, giz de cera e papel. A partir dos 15 meses, as crianças geralmente conseguem segurar os giz de cera com toda a mão (chamada de preensão palmar).

Dois anos: rabiscos controlados

Este estágio é conhecido como rabisco controlado. Caracteriza-se por rabiscos e pontos circulares ou de vaivém espontâneos. Em todos os desenhos infantis dessa idade, rabiscos e formas são necessários para desenvolver habilidades de desenho e escrita mais tarde.

Crianças de dois anos aprendem a segurar um lápis bem abaixo da haste em direção à ponta, usando o polegar e os dois primeiros dedos (chamado de pegada de tripé). Eles geralmente usam sua mão preferida. Nessa idade, as crianças começam a descobrir a conexão entre os movimentos que fazem e as marcas que se formam no papel. Eles vão começar a repetir os movimentos de propósito. No final deste ano, esses desenhos evoluíram para diagramas simples.

Três Anos: Formas Básicas

Durante esta fase, as crianças usam formas básicas em seus desenhos à medida que seu controle motor fino e a coordenação olho-mão melhoram. Uma criança de 3 anos segura um lápis perto da ponta, entre os dois primeiros dedos e o polegar. Eles usam sua mão preferida e seguram o lápis com bom controle.

As crianças podem dizer o que seus rabiscos representam nessa idade, embora você não consiga ver o que eles descreveram. Eles geralmente nomeiam sua imagem enquanto a desenham ou depois de concluída, mas ainda precisam iniciar um desenho com um plano claro para o que desenharão. O uso de cores nesta fase é irreal, e muitas vezes eles preferem usar mais de uma cor.

Quatro anos: padrões e pessoas 'girinos'

Aos quatro anos de idade, os padrões começam a surgir nos desenhos das crianças. Uma criança fará um padrão e o interpretará como uma representação de algo, dando-lhe um rótulo. As crianças desenham não o que veem, mas o que sabem e acrescentam detalhes à medida que se tornam importantes para elas.

Aos 4 e meio, eles combinam duas ou mais formas ou formas para formar imagens básicas, como um retângulo e um círculo, para formar um chapéu. Eles geralmente aprendem isso com os adultos. As primeiras formas geralmente formam pessoas, mas depois incluem imagens básicas, como uma casa ou um sol. Nesta fase, eles seguram um lápis com bom controle.

O desenho ganha mais significado e intenção. As crianças geralmente decidem o que vão desenhar antes de começar. Eles deliberadamente tentam combinar formas e linhas, e suas imagens se parecem com as imagens que descrevem.

Cinco anos: fotos e retratos

Crianças de 5 anos começam a mostrar muita criatividade em seus desenhos. Eles desenham imagens como animais, casas, veículos, árvores, plantas, flores e arco-íris. Eles podem incluir detalhes como desenhar uma casa com porta, janelas, telhado e chaminé. As crianças devem ter desenvolvido um bom controle ao segurar um lápis, giz de cera ou pincel aos cinco anos de idade.

As crianças agora desenharão espontaneamente e começarão a mostrar suas origens, interesses e experiências em seus desenhos. Eles desenham o que sabem. Eles geralmente se colocam no meio de um desenho.

Seis Anos: Desenhos Representam Interesses e Experiências

As crianças terão seu estilo de desenho aos seis ou sete anos de idade, que os adultos geralmente podem reconhecer. Aos sete anos, eles podem formar bons círculos, quadrados, retângulos, triângulos e losangos em seus desenhos. Por exemplo, eles desenharão toda a família com o mesmo contorno corporal, mas farão os membros da família de tamanhos diferentes e mostrarão o gênero com cabelos e roupas. Os desenhos representam vários animais e coisas, geralmente aqueles que mais os interessam. Eles tendem a desenhar animais com rostos humanos.

Nesta fase, as crianças mostram seu nível mais alto de cognição desenhando pessoas, animais e objetos em uma linha de base, como no chão ou na grama. Eles também mostram percepção desenhando, por exemplo, árvores mais altas que a casa ou pequenas flores. A forma como eles veem o mundo vem através de seus desenhos. Eles deixam de fora coisas sem importância e ampliam as coisas que são importantes para eles. Eles podem desenhar uma pequena porta em uma casa, grande o suficiente para eles, ou janelas muito altas, pois não podem alcançá-las. Eles também podem mostrar movimento em seus desenhos retratando objetos voando ou desenhando as pernas de um animal maiores se estiverem correndo.

Em conclusão, como você pode ver, estes são os primeiros estágios (0-6) do desenvolvimento do desenho em crianças. Qualquer pai ou educador pode usá-los para incentivar seus filhos a fazer muito desenho livre e expressão criativa. Neste ponto, não há necessidade de regras, apenas liberdade e criatividade, concentração e paciência, e desta forma, a criança crescerá e se desenvolverá harmoniosamente.