子どもたちが学校に行く意欲を欠く最も一般的な理由

多くの子供たちは学校で退屈に苦しんでいます。 その理由はさまざまです。十分な課題がなかったり、学習面での違いや精神的健康状態に問題があったり、主題に対する動機がなかったりします。 あるいは、長時間のデスクタイムを座って過ごすために助けが必要な可能性もあります。

一部の子供たちにとって、学校で退屈することは時々起こることです。 しかし、他の人にとっては、それは継続的な不平不満であり、本当の苦痛、無関心、またはフラストレーションを引き起こし、学校回避につながる可能性さえあります。 幼稚園から高校卒業までの間、あるいはその後でも起こる可能性があります。 これは、親にとってよくある、しかし深刻な悩みの種です。学校に対する子供の態度に、やる気や取り組みが欠けていることに気づき始めるのです。

おそらく彼らは新しいことを学ぶことに熱心ではないようです。 もしかしたら彼らは宿題をしていないのかもしれない。 もしかしたら彼らの成績は下がっているかもしれない。 もしかしたら、座って仕事をさせようとするたびに喧嘩が起こるかもしれません。 具体的な問題が何であれ、多くの親は毎年学年の初めに、なぜ子供が学校であまり熱心に努力しないのか、どうすれば子供がやる気を引き出すことができるのか疑問に思います。

情報を収集する

子供が学校で退屈する理由はたくさんあります。 何が起こっているのかを調査するために実行できる最初の手順をいくつか示します。

• 懸念事項を明確に定義します。 彼らが関与していないと思わせる行動は何ですか? 彼らが退屈だと言うなら、それはどういう意味ですか? 多くの子供たちは授業中に自分の気持ちを説明するのに「退屈」という言葉を使いますが、彼らの「退屈」の定義はあなたの定義と一致しない可能性があります。 困難を抱えたりイライラしたりする子供たちは、その感情を何と呼んでいいのかわからないことがあります。
• 先生に相談してください。 お子様の教師は、問題を特定し、それに対処する方法を見つけるのに役立つ最良のリソースの 1 つです。 「教師は、子どもが何をしているかについて、1 日分のうち 6 時間分の情報を提供できます」と、臨床心理学者のレイチェル・バスマン心理学博士は指摘します。
• 期待を明確にしてください。 教師から現実性のチェックを受けて、あなたの期待が子供の年齢と発達レベルに対して現実的であることを確認してください。 それは学習プロセスの一部ですか？ 「例えば、読み書きを学んでいる子供は、それが彼らにとって新しいことであり、最も簡単なことではないため、『やる気』がない可能性があります」とバスマン博士は説明します。 あなたの子供が単に大変な状況にあると思われる場合、教師はあなたに知らせることができます。
• 学校に変化はありますか？ 幼稚園や中学校に入学して最初の数か月間は、多くの調整が必要となるため、生徒がつまずくのが一般的です。 神経心理学者のローラ・ファーマン医師は、「就学前の環境の多くは社交的で感情的なもので、学問的なものではありません。そのため、幼稚園から幼稚園に行くのは大きな変化です」と指摘する。

あなたのお子さんは転校しましたか？

同様に、学校を変えると、お子様が新しい環境に慣れるまでに学業面で苦労する可能性があります。

何か社会的要因があるのでしょうか？

残念ながら、学校の成績が良い子供でも社会的孤立に遭遇することがあり、オタクやオタクのレッテルを貼られるのを避けるために学業から身を引くこともあります。 親としてこの状況をコントロールすることはほとんどできないかもしれませんが、この状況に抵抗するためにできる最善のことは、学習への愛を育み続けることです。 お子様が学校の外で自分の興味を追求し、同じ興味を持つ他の子供たちと出会う機会を探してください。

あなたのお子さんはスキルに欠陥がありますか?

やる気のない子供たちの成績が低下するのが続いています。 それは、学習障害や言語障害、または実行機能の弱さのせいで、成長するために必要なスキルを身につけていないことが原因である可能性があります。 子どもが困難に遭遇したとき、特に問題が特定できない場合、子どもの反応はイライラする分野での挑戦をやめてしまう可能性があります。

「私たちはこれを学習性無力感と呼んでいます」とファーマン博士は説明する。 「成功レベルに達していないことが分かると、子供たちは何をやってもうまくいかないため、諦めてしまう傾向があります。」 これらのスキルの欠陥を隠すのがますます困難になるにつれて、自分たちの苦労に当惑したりイライラしたりする生徒は、それを克服しようとするのをやめてしまうことがよくあります。 支援があれば、スキルに欠陥がある子供たちは、これらの困難に対処する方法を学び、彼らの強みを発揮できるようにする学校のリソースを活用することで、最終的に学校で優れた成績を収めることができます。

それはただの退屈かもしれません。

親が思っているよりも頻繁に起こることではありませんが、学校環境から十分な刺激を受けていない子供もいます。 これらは、専門家が「才能のある」子供たちと呼ぶものかもしれません。その知的能力は、他のほとんどの子供たちよりもはるかに優れています。 これらの生徒は、学業の外で学業上の興味 (読み書き、数学、科学など) を追求することが多く、すでに学んだことを自分の時間で復習するカリキュラムは刺激が少ないと感じます。