Le controversie sui benefici reali delle pagine da colorare e dei libri

Disegnare e colorare sono le attività preferite di tutti i tempi dai bambini. E se le pagine da colorare non fossero l'attività migliore per lo sviluppo di tuo figlio? La colorazione fornisce un mezzo che consente ai bambini di esprimere la creatività, ma che dire dei contorni già preparati del personaggio animato preferito o di qualsiasi altro argomento generale? Aiutano a un'espressione genuina dell'unicità dell'atto creativo?

"La dipendenza dal contorno di un oggetto di qualcun altro rende i bambini molto meno sicuri dei loro mezzi di espressione". (Dott. Viktor Lowenfeld)


Se sei un genitore o un educatore che lavora con i più piccoli, saprai che i fogli da colorare sono un po' come il gioco d'azzardo: i bambini li adoreranno o non li vorranno. Quindi, cosa faresti in questo caso? Imporrai fogli da colorare e speri che, col tempo, inizieranno ad amarli, o rinuncerai a loro e lascerai che i tuoi piccoli principianti si esprimano liberamente?

È un argomento che torna spesso, quindi abbiamo deciso di esporre tutto e porre quelle grandi domande: i fogli da colorare sono una cattiva idea? Soffocano la creatività? Dovrebbero anche essere un'opzione nelle nostre impostazioni?

C'è molto da svelare tra i problemi che circondano lo sviluppo creativo per aiutare i bambini a rilassarsi. Alla fine, la cosa più importante è chiedersi se aggiungono valore alla giornata dei bambini e, in caso contrario, potrebbe essere il momento di spostare la nostra attenzione.

Uno sguardo alla creatività ‍

L'abbiamo già sentito: i fogli da colorare soffocano la creatività. Non lasciano che i bambini immaginino l'immagine, ma danno loro un'immagine di un concetto o di un'idea predefinita. Regaliamo ai nostri piccoli immagini di fiori, case e torte di compleanno.

Se c'è un foglio da colorare con l'immagine di un sole, sarà come lo vediamo. Sarà rotondo, con delle linee sui bordi, e quasi tutti coloreranno il sole di un giallo brillante. E se lo vedessero come un'enorme faccia viola nel cielo con una zazzera di capelli ricci?

Togliendo loro la capacità di immaginare come potrebbe apparire il sole, essenzialmente recinti nella loro immaginazione, poiché sono incoraggiati a vedere il mondo attraverso la prospettiva di un adulto. E, consapevolmente o inconsapevolmente, rischiamo di proiettare il nostro punto di vista prima che i bambini possano iniziare a immaginare. Quindi non c'è molto spazio per l'interpretazione quando usiamo fogli da colorare. Tuttavia, ciò non significa che non possano essere utilizzati per estendere l'apprendimento o migliorare la creatività.

Facciamo un semplice esempio. Un bambino ama i cartoni animati di Tom e Jerry e non smette di parlarne. Vuoi sviluppare le loro abilità motorie fini, guardare le attività che offri e cercare modi per introdurre le abilità motorie fini in modo diverso, poiché non sono interessati a quelle classiche.

Di norma, non preferisci i fogli da colorare perché ritieni che non aggiungano valore e soffochino la creatività. Tuttavia, offri alcuni fogli da colorare di Tom e Jerry come opzione per godersi il tempo, non solo parlando dei loro personaggi dei cartoni animati preferiti.

In questo caso, stai guidando con gli interessi del bambino e offrendo la colorazione dei fogli come punto di partenza. Senza il foglio da colorare, il bambino potrebbe non essersi sentito ispirato a iniziare a disegnare animali a mano libera e chiedere a gran voce un foglio bianco per disegnare l'avventura del suo coniglietto. Conosci meglio tuo figlio e sai come estendere l'apprendimento al momento giusto, ma essendo troppo veloci nel dire di no ai fogli da colorare, potremmo aver bisogno di una finestra di opportunità.

Una zona senza stress‍

Quando senti la frase "Oh, ma i bambini adorano i fogli da colorare", ti sei mai fermato a chiederti perché sembrano divertirsi così tanto? La colorazione aiuta a ridurre i livelli di ansia e stress nei bambini, offrendo loro un momento di calma concentrazione nel trambusto della loro vita quotidiana.

Inoltre, la riduzione dello stress associata ai fogli da colorare si applica a tutte le attività artistiche. Il cortisolo, l'ormone rilasciato quando si è stressati, si abbassa significativamente dopo soli 45 minuti di creazione artistica, indipendentemente dall'attività!

Quindi i fogli da colorare sono buoni o cattivi per i piccoli artisti?‍

Non c'è niente di sbagliato nei fogli da colorare: dobbiamo usarli con attenzione. Come ogni altra cosa, i bambini hanno bisogno di una vasta gamma di attività per svilupparsi. Anche se potresti non essere il più grande fan, alcuni bambini li chiedono a gran voce. La chiave è impedire alle nostre aspettative guidate dagli adulti di guidare l'atto creativo. Mettere un foglio davanti a un bambino e dire loro come dovrebbero colorarlo non accenderà il loro artista interiore, ma permettere loro di usare e divertirsi con i fogli da colorare come vogliono usarli va benissimo.

Possono ancora sperimentare colori, motivi e simboli mentre procedono, indipendentemente dal fatto che ci siano linee. Lasciare loro libertà creativa senza limitarli a determinati colori può aiutarli a svilupparsi armoniosamente. Conosci meglio i tuoi figli. Sai già che i bambini hanno bisogno di varie attività per favorire il loro sviluppo. Non c'è una risposta giusta o sbagliata all'uso dei fogli colorati perché non c'è niente di sbagliato in loro, ma se sono l'unica opzione di colorazione nel tuo angolo artistico, potrebbe essere il momento di ripensare alla tua disposizione. ‍‍

Come massimizzare l'apprendimento‍

Alcuni bambini adorano i fogli da colorare e non dovremmo esprimere il nostro disgusto per loro se continuano a chiederli. A volte apprezzano l'attività tranquilla e concentrata. E semplicemente prendere una posizione di "i fogli da colorare non forniscono alcun vantaggio" perde l'opportunità di seguire gli interessi di un bambino ed estendere questo tranquillo momento di concentrazione. Solo perché la colorazione non ha vantaggi unici non significa che non possiamo usarla per estendere altre aree di apprendimento.